联合国训练研究所CIFAL中心颁发的“UCT讲师”证书是许多企业培训师正在挑战的一张权威国际证书。证书考试中，除了“团队引导”技术外，另一个考核重点是“游戏化学习”技术。
经常有培训师对“游戏化技术”产生误解，以为是把课程设计成游戏，但其实好的游戏化设计课程看上去完全和游戏没有关系。这里的真正关键是用哪些流程或方法来激励学生的持续学习？
实际上，学习中的“游戏化技术”是将那些游戏中使用到的激励方法和流程提炼出来，然后融入教学过程，从而让学生养成学习的习惯。而一旦培训师真正掌握了它，你会发现游戏化技术真的异常强大，它能让你的学生非常主动地参与学习。
“游戏化学习”技术和“团队引导”技术相得益彰，相互促进，可以让你的教学效果发生翻天覆地的变化。
对企业培训师而言，如何让员工在学习中看到自己的“心智模型”，从而真正意识到内外环境中的变化，并能持续性地参与学习，实现能力提升的密保？解决这一难题的钥匙正是“游戏化学习”技术和“团队引导”技术。
